3傻笔者看了壹遍,值得壹看

这部电影总得来说,应是看过三次。

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第一次看,get到的全是笑点,他们每一个动作都戳中笑点,那时觉着兰彻很聪明很机智,是那种带着主角光环的人。他们又唱又跳,和校长斗智斗勇,特别是毫米模仿校长的那段话,我那时在家看的手都发抖起来。还有那个关于“秋葵”的,他们的表情真的至今令我难忘,我那时在想,这个世界上这么会有这样好玩的人。而兰彻的主角光环很大,我那时还是不分善恶不分好坏的年纪,很是喜欢兰彻。

这是自己第一次正经地写影评,有很多写得不好的地方,希望大家能指出来告诉我。

澳门新葡亰总站,第二次看,是在高考过后那段时间看的,这一次呢,我仍旧在笑,却已是数年踪迹心了。那时我想,这个世界上不过是物竞天择,强者生存罢了。

第一次听说这部影片是去年暑假的时候。可能是自己的知识面太狭窄了。朋友叫我去看,我没那么想看,因为它跟一般的影片不一样,时长是差不多三个小时,觉得太长了。后来,也不知道是什么原因,我就自己点进去了。那咱现在就开始了。

那时觉着校长的话中用了起来,没有这样的一份成绩,即便出色如同兰彻的学长,还是不能毕业。最后梦想破裂,只能以死相对。生命已然如此脆弱,而生活还是不依不饶。而生活贫弱到了极点,斤斤计较到对秋葵满打满算。那些以前觉着面目可憎的市井小人现在觉着它们着实可怜。可是生活如此,我们能选择什么呢?

首先,我们还是先来探讨一下剧情。这是一部印度的电影。因为一个十年的约定,就是比十年后大家过得怎么样。主角兰彻的好友法罕和拉加和对头查尔图踏上了寻找主角的路上。在寻找的路上分别插叙了他们在帝国工业学院(大学)的四年。殊不知,在途中竟然发现了兰彻不为人知的秘密。

终于理解了为什么拉加要搬寝室。有些人生来是没办法的,不能好好恋爱,不能好好做自己,因为容不得。

其次,我们再来看一下表现手法。开头也跟很多的电影一样,采用回忆的手法。一边寻找兰柯的路上一边叙述他们的大学生活。电影中最常用的就是蒙太奇了。所以,这部也不例外。最让我觉得特别的就是载歌载舞。在兰彻说“平安无事”的时候以及皮娅幻想她和兰彻的时候。这里真是让人忍俊不禁。影片中的色调,我挺喜欢的,可能是因为符合我的胶片风口味。

第三次看,是上大学老师组织全班让看。这一次,戳中的,全是泪点。可能是我变柔弱了,一直为拉加的生活压力哭,为法罕不能做自己喜欢的事情哭,那种梦想不能接触的样子,委实令人难过。还以为,为自己。

再次,来看一下影片带给我的一些感受。
1.教育

我那时也做着自己不喜欢的事情,我还没有剧中人那么聪慧。法罕虽然不能做自己喜欢的事情,但是他喜欢的事情却做的极好。他可以拍很多好看的,视角独特的照片,这是他的天份。

在病毒校长第一次给大家开会的时候说过一句话。

而我呢,我什么都不会。还做着自己不喜欢的事,也不能爱自己喜欢的人,每天昏昏度日。

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现在呢,回想起来,三次的体验之所以不同,到底还是因为自己的心态和所处的环境不同。现在仔细想想,我应该关注更多的点,比如皮娅的坚持,还有那三个傻子的友谊,还有查尔图的用功。

这句话是没错,我们不仅要跑还要比别人跑得快。
①如果只是一味地“填鸭式教育”只知道死记硬背,那恐怕也跑不了多远。“消音器”查尔图用事实向我们证明了“填鸭式教育”的可悲之处。虽然他在课堂上一字不漏地背对了老师说的名词概念,可他并没有理解。而兰彻用简单的事例说明了概念,却没有得到老师的赞赏。老师就喜欢“好好学生”。当查尔图要代表学生们在大会上做演讲时,他的演讲稿都是别人写的,影片中有句话我记得很清楚,管它什么意思只要背下来就可以了。兰彻为了向拉加证明“填鸭式教育”的失败,把演讲稿中所有的“服务”改成了“压榨”,让查尔图在大会上丑态百出。

毕竟这才是教育的意义

②“杀人”
制度。“病毒”校长的教育很大问题,学生们都在压力下读书。如果通过不了考试就不能毕业,这也就意味着找不到工作。一个学生本来快要毕业了,他没有准备好考试,因为他把心思放在自己的研究上。本来兴致勃勃地打电话想告诉父亲叫他来毕业典礼看自己的成果,结果校长抢过电话说,他今年不能毕业了。后来,那个学生因为没有复习好,顶着学校和家庭的压力,跳楼自杀了。校长以为就是单纯地自杀死了,可兰彻告诉他,这不是自杀而是谋杀!
③创新。从“填鸭式教育”到“杀人”制度,可以看出,学校并不重视学生的创新能力,只是负责生产一批又一批的考试机器,再把他们送到社会上就算完事了。这对于任何一个行业任何一个国家都是不行的!要不断地创新,我们的社会才会进化,否则,时间在走,历史就在倒退。再来看看如今的社会,我们的衣食住行包括物品和硬件软件都在不停地更新和创新。从没有互联网到互联网再到互联网+以及方方面面,为人类生活带来了便利!这都说明了创新的重要性!

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2.人品
说实话,一看到“病毒”校长,的确是那种很欠抽的人,讲不通还很固执。一直坚持自己的观念,害死不少人,也使很多学生天天处于压力之中。生活中,不缺像拉加一样的人,懦弱胆小,被校长训斥后,为了能够顺利毕业,搬到“消音器”查尔图的寝室里,准备跟他一样努力读书。法罕,委屈自己成就家人。牺牲掉自己的梦想,给家人一个工程师的交代。能够像兰彻坚持自己的人不多。虽然校长很讨厌他,但在他做的种种事中改变了看法,把32年来没有送出去的“太空笔”送给了他。兰彻在对待朋友上,可谓是两肋插刀。
虽然在某些时候,我们不得不使用人性中卑劣的品质,但在正确的时候就要用好的品质做正确的事情。

3.认清自己
影片中,兰彻很喜欢机械,喜欢自己拆拆装装,找到了自己的兴趣所在。每次考试都是第一。到最后,他有400项发明专利,并且还开了一所学校。而他的朋友法罕是一个很喜欢摄影的人。但是由于家庭原因,所以才去了帝国工业学院学工程师。并且,学得吃力,考试总是排在倒数。他给一个自己很喜欢的匈牙利的摄影师写过信,迫于家庭压力,却不敢寄出去。兰彻,偷偷把他的信寄出去还劝他跟爸妈谈谈。后来,匈牙利摄影师给法罕写了回信并邀请他当自己的助手。他的父母也被他说服了。十年后,他出版了好几本自己的作品。
我想在这里的启示就是,一个人要做自己喜欢的或者是自己擅长的。如果一个人没有兴趣没有热情,完全处于被动式状态,那么就很难做出成就来。要寻找适合自己生存的土壤!然后就是让自己发光发热。

4.友情
很喜欢像兰彻这样的朋友。为了证明“填鸭式教育”的失败,他和法罕两人想办法让查尔图在大会上出尽洋相。就算拉加对他有偏见,但在拉加爸爸发病的时候,能够不计前嫌地想方设法救人。可拉加就没那么幸运了,他们夜晚大闹“病毒”校长家。校长找拉加在办公室喝茶,威胁他说,必须在他和兰彻两人之间选择一人退学。拉加想到自己病危的父亲又想到对他很好的兰彻,整个人都崩溃了。于是,他选择跳楼自杀。在拉加住院期间,兰彻和法罕想了各种办法使他苏醒。
由此想到,真正的朋友就是希望看到你能变得好起来。不是嘴上的随便说说而是拿出实际行动的!不会嫉妒你而做出过激的行为。互帮互助,相亲相爱!

5.爱情
在皮娅姐姐的订婚宴上,兰彻他们去找吃的,发现皮娅的未婚夫是一个虚荣的男人,因为他嘲笑皮娅的古董表(妈妈的遗物)。后来通过皮娅的未婚夫给她买表这件事情,皮娅彻底看清了未婚夫的嘴脸。可是兰彻并没有嘲笑她,而是鼓励她古董表和摩托车都很好。跟皮娅告白的时候说,每晚在梦中都看到她穿着婚衣坐着摩托车朝他骑来,取下的不是纱巾而是头盔!
大概一个对的人就是能够理解你,能够接受和喜欢你的不完美,也能够鼓励你。他不会要求你满身品牌地站在他身边,他不是一个标签狂!在一起的时候,开开心心就很好了。

6.亲情
影片中,可以拿“病毒”校长和他儿子来进行说明。“病毒”校长曾经说,如果是儿子就学工程师,如果是女儿就学医生。而他的儿子喜欢文学想当作家,迫于父亲的压力之下,选择在车上跳下来却死了。仗着自己是父亲的身份,剥夺了孩子自由选择的权利。这样的亲情不是温暖而是恐惧!再来看法罕和他的父母。他的阿爸一直想要他当工程师,但在法罕真诚地说服下,愿意让他去当摄影师,并决定把新买的电脑退掉给他买台相机。
父母是孩子的支撑是有力的后盾。时代在变化,孩子的心理也一直在变。一份父母渴望的稳定的工作,也许在孩子看来不一定喜欢。如果强行,会生活得不快乐,那有什么意义?生活在这个世界上,最重要的是快乐!孩子在长大,父母也不要过多地干涉,否则可能会带来血的代价。一个自由成长的环境很重要!

写得很不专业,仅代表个人看法。算是纪念一下这部电影给我带来的感受。

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